鲸字号心远的剑桥艺术学院绘本专业课

课程简介

导师介绍：心远TheaLu:插画师、绘本创作者 ，剑桥艺术学院毕业
曾先后在湖南大学和清华美院学习产品设计与策略，2021年毕业于剑桥艺术学院儿童绘本插画方向 。擅长概念型绘本 、非虚构类绘本、互动型绘本的创作类型。在绘本的世界之外
，同时也是一名体验设计师，尤其关注与小朋友有关的设计项目
。

课程安排
这门课是什么?
绘本插画师: 理解绘本创作的思考方式与结构绘本专业在读 :全面了解绘本的创作与行业图书编辑 : 升级对绘本的专业理解绘本爱好者 : 选书&读书&讲书的整体素养提升参加这门课的学习 ，不需要你曾经创作过绘本
，但希望你看过比较多的绘本，在有一定浏览量的基础上能更好的理解课程中所分享的知识。不需要你有很厉害绘画技能 ，但希望你有一点画画基础
，可以用简单的图表达出想法 。
不是什么?
这门课不是绘本作品辅导，并非要在8周内辅导你做出一本绘本;也并不侧重绘本中的画面和材料技法
、更关注绘本“画得好看“之外的事情
week1 r绘本 : 一种连续图像艺术
什么是连续图像?连续图像为什么能说话 ?连续图像一定要有个故事么?
为什么连续图像能创造阅读体验·并从[连续图像]的视角出发 ，看看我们熟悉的绘本是如何[连续]的
。
week2 r在绘本中感受节奏与时间
快一点·慢一点:绘本阅读中的时间感在某些方面
，绘本和音乐有很多相似之处:起伏、速度轻 、重
、重复与回旋……这些音乐元素也完全可以在绘本中体会到。
绘本的节奏和韵律是如何被设计的，以及这些不同的节奏和韵律如何左右了我们的情绪体验 。
week3 r用构图说话与思考
构图当然有着非常重要的审美]价值 ，但是构图只是为了好看么 ?
在绘本这一连续图像中
，构图是一种语言，它可以影响我们对画面意义的理解 ，建立图像间的连续逻辑
。构图风格也可以成为一种个人语言。
week4 有道理的色彩逻辑
我们常说色彩是主观的，体现个人风格;色彩是情绪化的
，色彩的选用需呼应情绪氛围 。但是，在绘本中色彩真的只是如此么?从结构性上来探讨T色彩]在绘本创作中的功能性 ，分析r色彩
，在图像叙事中的逻辑·分享几种在绘本中易上手的用色技巧，为初试色彩的绘本创作者提供起步的灵感
。
week5 图与文的合唱
时不时总能听到r给故事配图]这样的说法 ，然而r图只是配角么?
在绘本中图与、文都是有独立人格的
，他们之间不同的互动关系，为我们带来多样的阅读体验进一步讨论 图与 、文之间更模糊的边界 ，当文入图
、图为文时
，绘本创作还有哪些可能性。
week6 作为实体存在的绘本
绘本是一本实体的书，不只是图和文的 [载体]打开书内的纵深空间 ，在翻页间创造动画
，让纸张材料传递信息，用书页的组织方式突显意义…..书的厂实体性 ，所能承载的表达、叙述与体验的功能，以及当我们重视书的实体价值时
，绘本创作有哪些新的可能性 。
week7 超越真实的非虚构绘本
[非虚构绘本]这个类别越来越受到关注，但的确依然是一个大家不太熟悉的领域
。结合案例分享非虚构绘本创作中很有特点的思考维度 ，展示非虚构类别的多样性。讨论非虚构中的可视化 、虚构性与视角观等话题 。
week8一本绘本的全旅程
从 厂向内探索
，开始绘本创作，到把绘本推出去。结合老师作品案例 ，分享一本绘本完整的创作流程如何从一个想法开始完成一本绘本创作
、怎样准备有效的绘本推广材料、有哪些获得出版机会的路径一一慢慢走上比较专业性的路线
。

获奖经历
2022插图Behind the Stage入选博洛尼亚The Children-Spectator展览
2022系列插图Ask the Spring入选博洛尼亚插画展长名单
2022绘本《好字在这里-成长的故事》入围冰心儿童图画书奖
2021英国第10届年度 the Sebastian Walker Award 获得者
2021绘本《Here & There》入选dPictus Unpublished Picturebook
Showcase
，获17家出版社选择，入围最受出版社喜爱书目名单
2021 插图the springshow入选博洛尼亚The Children-Spectator展览
2021绘本《My family’s hair》入选波兰Clairvoyants Illustrated BookCompetition荣誉提名 ，并在波兰参展
2020系列插画My family’s hair插图入围金风车国际插画大赛
2020绘本《My family’s hair》入选dPictus Unpublished PicturebookShowcase
，获16家出版社选择，入围最受出版社喜爱书目名单。
2019作品《白日合唱团》入选第七届Hiiiillustration国际插画大赛

轻
轻负担而不是轻知识
减轻长绘本作业带给人的负担感
作业形式以轻松有趣的动手与思考练习为主

集
融合 CSA所学知识与 个人实践与思考
案例+理论+体验相结合集合
大量案例分析 ，搭配扩展学习资料

评
打破厂哪里不好改哪里的常规作业单向点评形式
像大家把作业本全部摊开在桌子上一样
鼓励所有人一起参与讨论和交流

课程截图

课程目录

001.心远：创作绘本是不断了解自己的过程｜先导篇.mp4
002.01绘本：_种连续图像艺术｜讲座课.mp4
003.02用几何图形创作连续图像｜点评课.mp4
004.03在绘本中感受节奏与时间｜讲座课.mp4
005.04用符号分析绘本的韵律与节奏｜点评课.mp4
006.05_构图说话与思考｜讲座课.mp4
007.06用有限画面来表现内容｜点评课.mp4
008.07有道理的_彩逻辑｜讲座课.mp4
009.08感受色彩分镜的把控｜点评课.mp4
010.09图与_的合唱｜讲座课.mp4
011.10_字趣排：体验_字_图的视觉体验｜点评课.mp4
012.11作为实体存在的绘本｜讲座课.mp4
013.12从形式驱动的发散练习｜点评课.mp4
014.13超越真实的_虚构绘本｜讲座课.mp4
015.14从0到出版
，_本绘本的全旅程｜讲座课.mp4
016.15从向内看开始｜结课问答.zip